El objetivo de que el 90% de las escuelas de Inglaterra ofrezcan a las niñas igualdad de acceso al fútbol en las clases de educación física se ha alcanzado tres años antes de lo previsto.
La cifra se fijó originalmente para 2028 y forma parte de la estrategia de la Federación Inglesa de Fútbol para brindar igualdad de oportunidades a las mujeres y las niñas para jugar al fútbol.
La red Barclays Girls’ Football in Schools, que comenzó hace seis años con 3.000 escuelas participantes, ahora cuenta con 20.202 escuelas inscritas.
La FA también afirmó que 2,6 millones de niñas ahora tienen igualdad de acceso al fútbol en educación física, lo que supone un aumento del 31% desde la temporada 2020-21.
La FA atribuyó el éxito de las Lionesses en casa en la Eurocopa 2022 a un papel clave para «dar forma a los debates gubernamentales e impulsar el cambio de políticas».
El equipo ganador de Sarina Wiegman firmó una carta abierta dirigida a los entonces candidatos a la dirección del Partido Conservador, Liz Truss y Rishi Sunak, en la que pedían que «todas las niñas» pudieran jugar al fútbol en la escuela.
La FA afirma que el 90% de las escuelas ahora ofrecen a las niñas igualdad de acceso al fútbol a través de las clases de educación física en las etapas clave 2 (de 7 a 11 años) y 3 (de 11 a 14 años).
“Nunca se trató de que las chicas se convirtieran en las próximas Lionesses, sino de normalizar que las chicas jueguen al fútbol, igual que los chicos. Se trata de igualdad”, dijo el exdelantero de Inglaterra y del Arsenal, Ian Wright, quien es embajador de Barclays Football.
Tras ganar la Eurocopa en Wembley en 2022, Inglaterra alcanzó la final del Mundial femenino al año siguiente, donde perdió contra España. Sin embargo, en julio vencieron a España y revalidaron su título europeo.
«Ninguna niña debería encontrar obstáculos para jugar al fútbol en la escuela», dijo Stacey Mullock, jefa de desarrollo de la FA.
«Esa convicción nos impulsó a fijar objetivos ambiciosos y a promover un cambio cultural donde las niñas tengan el mismo acceso y las mismas oportunidades que los niños.»
Sin embargo, la FA afirmó que «queda mucho trabajo por hacer» en la etapa clave 4 (de 14 a 16 años), donde «muchas adolescentes dejan de participar en deportes de equipo debido a barreras como la confianza, la imagen corporal y las percepciones negativas».
El órgano rector también tiene como objetivo aumentar la cantidad de escuelas que ofrecen igualdad de oportunidades a través de clubes extracurriculares del 83% al 90% para 2028.
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